教育映画等目録・ビデオテープの部（五十音順）「カ行」

公開日：2009年12月7日

山口県立山口図書館で県内団体に貸出している視聴覚資料の目録、「教育映画等目録」のうち、ビデオテープの部（五十音順）「カ行」のページです。

このページの視聴覚資料のご利用については、下記ページをご覧下さい。

目次

「＊」のついたものには16ミリフィルムもあります。

ビデオテープの部（五十音順）「カ行」

カのビテオ
題名 発行 受入年度 時間（分） 備考・内容紹介
海外安全パスポート～楽しい旅へのアドバイス～日本広報協会H615海外で観光客を狙った置き引き、スリ、麻薬犯罪に巻き込まれるケース、交通事情や自然に対する認識のズレによって起こる事故や病気、パスポート紛失などのトラブルとその対処法を紹介する。 （一般）
海外引揚者の証言　娘よ！～満州編～平和祈念事業特別基金H1230戦後、満州からの引揚者はおよそ100万人といわれる。当時少年だった父親から娘へ、戦争体験を語り平和の尊さを訴える。
海外引揚者の証言　悲劇と労苦の地・樺太平和祈念事業特別基金H1630解説字幕入。
介護保険制度を考えよう厚生問題研究会H1314２１世紀を迎え、今後ますます高齢化が進む中で、「介護」の問題は、家族だけでなく社会の問題となってくる。こうした中で平成１２年４月より介護保険制度が始まった。この作品は、主に若い世代の人たちに向けて、その基本的な仕組みについてわかりやすく解説する。
快適な環境を創る人々～１０年目の同窓会～日本造園建設業協会H721公園管理や造園業の機械化、女性の進出等、現在の職場環境を、仕事に就いて１０年目の若者達を通して紹介する。
開発途上国ってどんな国？～小さな友情から大きな夢へ～日本視聴覚教材センター、外務省H320医師としてアフリカに赴任している父を訪ねた良太は、過酷な自然の中で病気や貧困に喘ぐ人々の暮らしを目にする。地元の少女や井戸掘りの指導に来ている青年を通して、良太は開発途上国の現実を知り、援助の必要性を痛感する。 （中学～）
科学技術が世界を結ぶ～アルキメデスの探検～科学技術広報財団H520今、日本の科学技術開発は世界各国の協力を得て進められている。その科学技術の先端をアルキメデスと共に探検する。
科学技術立国への歩み～日本の科学技術５０年～日本原子力研究所H730戦後まもなくの生活物資主体の工業から、世界最先端技術を扱うまでに成長した日本の科学技術の歩みを、産業映画等を使い歴史的に見直す。
化学反応と熱の出入り　＊学研S635化学反応には熱の出入りが伴うことを使い捨てカイロを例に説明する。塩酸と水酸化ナトリウム、塩酸と亜鉛の実験による熱の発生を、サーモビジョンにより視覚化して解説する。
輝く明日へのステップ～中学生は飲酒にＮＯ！リュックH1320未成年者の飲酒に対するハードルが低くなっている現代、心と体を作る大切な時期である中学生時代に、好奇心やちょっとしたきっかけから飲酒をすることが、心身にどれほどの悪影響を及ぼすかという問題について、中学生が主体的に学ぶ。
輝く季節に（日本語版）山口県H928中国からの留学生と山口県のある一家の交流のドラマを軸に、山口県の自然・歴史・文化・産業や新しい動きを紹介する。手話入り版、英語版、中国語版、ハングル版もある。
核燃料サイクル山口県商政課H9123平成９年度山口県主催原子力シンポジウム第２部
核兵器のない地球を～この街その海あの大地～Ｆｒｅｅ　Ｏｕｒ　Ｐｌａｎｅｔ　ｏｆ　Ｎｕｃｌｅａｒ　Ｗｅａｐｏｎｓ　（英語版）原水爆禁止世界大会実行委員会H755原爆被爆地や核実験による被爆地を映像で紹介し核兵器と人間は共存できないことを訴える。
核兵器廃絶をめざして　～核禁会議の歩み～核兵器禁止平和建設国民会議H1016昭和36年に結成された核兵器禁止平和建設国民会議（略称：核禁会議）の活動を紹介する。主な活動：被爆者救援カンパ活動、原子力施設の視察、平和使節団等の派遣、アジア核禁会議の開催、韓国の被爆者救援のための活動ほか。
革命のロシア東映H92320世紀最大の実験「ロシア革命」。ソ連崩壊から革命の掲げた理想と現実、その栄光と悲惨さの両面を、レーニンにまで遡り、スターリン期の実態も含めて見つめる。 （高校～）
火災警報器に学ぶ　住宅火災から命を守る教配H1817住宅への設置が義務付けられた火災警報器についての、なぜ？どんな物？どこで？どこへ？どうやって？等さまざまな疑問に答える。また、火災発生時の対処法も説明。
火山の形　＊岩波映画H25火山活動によって生じた地形やそれを作りだした火山の形は、噴火の仕方や噴出物の性質により、いくつかの形に分類されることを説明する。（中学）
化石が語る昔の環境　＊東映H25植物の葉の化石により当時の気候状態が推測できることや、秋吉台に見られるサンゴの化石を取り上げ、サンゴを含む地層の生成当時の自然環境を推定できることを説明する。 （中学）
風と大地と梨の木と　第４章　ＷＥ　ＡＲＥ　ＯＮＥ　いま　我々がなすべきことは－オフィス・ヒューマンヒルH1551児童施設で暮らす韓国籍の少年、清水（中２）は、友人（淳）宅の夕食に初めて招待された。しかし、彼は施設育ちであることや国籍を言えず、ウソを並べ立て たあげく、飛び出していく。自己嫌悪にさいなまれる清水、だが彼は、同じ境遇にいながら夢に向かうボクサーと出会い、励まされ再び目標に向かう。国籍を通 して二人の少年の葛藤を描く中で、在日コリアンの人々の存在とその背景、及び子どもをとりまくさまざまな人権問題について考えることができる作品である。 ＷＢＣ世界スーパーフライ級チャンピオン徳山昌守氏が好演。（中学～）
風に向かって走るヨット　＊岩波映画S635一枚帆のヨットを用いた実験により風の向きとヨットの動きをとらえ、ヨットが風に向かって走る原理を具体的に説明する。 （中学・高校）
風の旅人（アニメーション）電通テック関西支社H1830ベッド式車椅子を通りがかりの人に押してもらって移動する宇都宮君。不安はないのかと聞かれた彼は、人に頼れば自由に行動できる、人は一人で生きる必要はないんだと答えた。牧口一二原作。
風のひびき［字幕入り］東映H1454ノーマライゼーションの理念を実現するために、環境整備や私たち一人一人がお互いを認め合い、共に生きていこうとする姿勢の大切さについて考えさせられ る。作品では、聴覚に障害のある主人公が、ホームヘルパーとして働き、様々な現実の壁を体感していく中で悩みながらも、周囲の人たちの理解を得て、前向き に生きていく様子を描いている。（中学～）
風の舞シネ・ビデオH1759１３歳でハンセン病を発病し、国立療養所大島青松園に強制的に隔離された詩人塔和子さんの詩の世界を通して、今を生きる元患者さんたちの慟哭の思 いと、その「歴史と今」を描いています。 ハンセン病について正しく理解することの大切さを訴えるとともに、人間の尊厳とは何かを問いかけています。(高・一般)
語り継ごう戦争体験の労苦と平和への祈り～平和祈念展示資料館を訪ねて～平和祈念事業特別基金H1535平和祈念事業特別基金では、平和祈念展示資料館を東京に開設している。ここには今次の大戦におけるいわゆる恩給欠格者、戦後強制抑留者、引揚者等関係者の労苦について、広く国民の理解を得るため、常設展示場を設けている。その紹介ビデオである。
学校を守れ！不審者の侵入を防ぐ共和教育映画社H1828情報共有やパトロール、防犯用具の準備や訓練、対応マニュアル作成等、学校内外で防犯に取り組むモデル校の事例を紹介。
学校にネットワークを！日本シネH1222この作品は、地域のボランティアの人々が、学校のコンピュータネットワークをつくっていく様子をいきいきと描く。小・中学校の先生のための映像資料。
学校農園防衛隊「テントウムシ」ボルケH1221動物園の人気者コアラの餌はユーカリ。この葉をアブラムシから守っていたのはテントウムシだった。そこで冬、 集団で越冬するテントウムシを、仕掛けを作って学校に呼 び寄せ、春に学校農園で発生したアブラムシを退治しようと子どもたちは奮闘する。総合的学習ビデオ教材シリーズ食農教育編。（小学）
学校の危機管理－大丈夫ですかあなたの学校は－教配H1725いま事件や事故が起きたら、あなたは対処できるだろうか？教室や校庭に不審者が侵入した場合や子供同士の喧嘩を例に学校にとっての危機管理とは何かを解説する。（一般）
家庭教育手帳文部科学省H1370過保護や過干渉、育児不安やしつけへの自信喪失。そんな子育てに関する問題を解決するためのヒントを紹介する。１「家庭教育手帳・ノート」について　２家 族のコミュニケーション　３しつけって何？　４ルールを作る　５家族で育む思いやり　６夢は人を育てる　ほか。エル・ネット家庭教育セミナー解説ビデオ。
家庭教育ノート文部科学省H1375過保護や過干渉、育児不安やしつけへの自信喪失。そんな子育てに関する問題を解決するためのヒントを紹介する。１家庭の在り方　２家族のコミュニケーショ ン３しつけへの姿勢　４子どもの非行　５家庭でのルール　６思いやり　７個性をのばす　８不登校やいじめなどの対応。エル・ネット家庭教育セミナー解説ビ デオ。
家庭の食事マナー　美しい箸使い（付録：和食の作り方）和食普及研究会H718正しい箸の持ち方や使い方を具体例を見せながら説明する。付録では御飯の炊き方から焼き魚など和食の作り方を丁寧に解説する。
カード破産～ある家族の悪夢～日本広報協会H529クレジットカードを無計画に使ったために引き起こされたある家族の悲劇をドラマ化した作品。カードの正しい使い方を教える。 （高校～）
カニの足とハサミ　＊学研H25サンゴガニやベニツケガニなど特徴あるカニの動きをとらえ、カニの足やハサミは住んでいる場所や生活に適した形であることを説明する。 （中学）
金子みすゞ　やさしさの風景学研H1717自然の声を感じ、それを詩で表現した金子みすゞ。「星とたんぽぽ」「草の名」ほか８編の作品を優しいアニメーションと朗読で紹介。（小学生～）
かぶ号は風にのって～株式の役割と株式投資～日本証券業協会H730株式会社や流通市場の仕組み、株式の役割と株価変動、株情報など株式投資についてわかりやすく説明する。
カブトムシいきものの観察と飼育　３こん虫の王者ＴＤＫコアH1124内容：「世界のカブトムシ図鑑」「飼育方法」「環境の話～農家と堆肥、カブトムシの関係」ほか （小学）
紙・地球への思いやり日本製紙連合会H415紙が、そして製紙産業が自然との調和をめざすため、どのような工夫や努力を行っているかを分かりやすく紹介する。
紙は生きている「ケナフ」ボルケH1221普段何気なく使っている紙。ケナフを育てて紙をすくことで、子どもたちは紙が生きている植物からできていると いうことに気づく。また、栽培して紙をつくる和紙の世界を調べることで、環境に負荷をかけない紙づくりを実感する。総合的学習ビデオ教材シリーズ食農教育 編。（小学）
紙・ワンダーランド日本製紙連合会H420紙の歴史、製造工程、古紙利用による環境保全対策等、紙と製紙産業を多面的に見直す。
かむ　かめ　かもう！かむことの大切さシネ・ビデオH1318近年、食事内容の軟食化が進む中で、成長期の児童に「噛むこと」がおろそかになって来ている。「噛むこと」は消化を助けるだけでなく、健康のためにさまざまな働 きを持つ。この作品では、アニメーションとイラストを交えて、児童に噛むことの大切さを教える。（小学）
亀の歩みで　いいじゃない！経済企画庁H1292１亀の歩みでいいじゃない！おんなの目が街を変える（おんなの目で大阪の街を創る会）２手をさしのべて（Ｆ‐プロジェクト）３まちを伝える人々～まちかど案内人への取り組み～（まいづる塾）４１枚のＴシャツがボランティア基金に（平成楽市実行委員会）
体のつくりと働き～食べる～　＊H311人の体のつくりや働きには他の動物と異なるものがあることを、食べ方・食べ物・歯を取り上げて示す。（小６）
借りすぎ、使いすぎにご用心！ローンとクレジットの正しい利用法全国銀行協会連合会H415ローンとクレジットを利用する場合の心構え、正しい利用法を誰にでも理解できるよう、アニメを使って分かりやすく説明する。 （高校～）
ガリバー旅行記ＴＤＫコアH1111嵐で船が沈んでしまい、見知らぬ島に流されてしまったガリバー。砂浜に打ち上げられた朝、気がつくとそこはこびとたちの住む国だった。そこで大きなガリバーは…。
仮免許練習中東映H1630息 子の交通事故をきっかけに夢や希望を失いかけていた親子が、息子が参加した職場体験をきっかけに、それぞれの「誇り」を取り戻す過程を描いています。親子 が悩み、考え、変容していく姿を通して、自己を確立し、自己実現を図るために、自己の個性を見つめ、自尊感情を高めることの大切さを問いかけています。字 幕入り。主な対象：中学生・高校生・一般
華麗なるフランス騎兵連隊　～歴史を築く栄光の騎士たち農林放送事業団H1145華やかなパリの文化、美しいノルマンディー地方の牧場、今も馬を大切にしている貴族の暮らし、世界の馬術界の頂点に立つソミュール国立馬術学校などを描き、フランスの人と馬の文化を背景に、騎兵連隊の伝統と誇りを受け継ぐ男たちの姿を追いかける。
彼と彼女とごみの関係キリンビールH1123日常生活に見られる身近なゴミ問題を通して、環境問題を自分たちの問題として再認識し、それに主体的に取り組む人間を育成する。
かわってきたわたしたちのくらし（くらしのうつりかわりシリーズ）学研H1413農家の仕事の変わり方を体験した子どもたちが、くらし全体の移り変わりについても調べることになった。食事のしたく、洗たくや掃除の仕方、暖房などが昔と 比べて大きく変わり、便利になったことに気がつく。豊富な資料と再現映像で、くらしの移り変わりを紹介する。（小学）
川の流れと河原のようす　＊文部省H510川の蛇行点の内側と外側、川の平常時と増水時の比較から、流水量や流速が河原の様子や土地の変化にどのような影響を与えるのかを描く。 （小４）
川の汚れを生物で調べる　＊学研H25汚染の度合い以外の条件がよく似ている３つの川を取り上げ、それぞれの川の汚染度の違いを、指標生物による調査で具体的に説明する。　（中学）
考えてみようエネルギー～マリーの見た原子力発電～社会経済国民会議、日本視聴覚教材センターH120日本は他の先進国と比べてエネルギー供給構造が脆弱であり、その安定化推進が重要である。ここでは特に原子力発電を取り上げ、フランスと比較しながら、エネルギーの重要性や今後の需給構造のあり方などについて考える。 （高校～）
考えながら感じながら～高学年の造形遊び～東映H1421小学校高学年の図画工作に「造形遊び」（材料や場所などをもとにした楽しい造形活動）が設けられた。この作品は、自分たちのまわりの場所や環境を積極的に取り込んで生かしていく活動と、いままであまり使わなかった材料と道具を使った活動を紹介する。
考えよう命の大切さ～「少年法」が改正されたのはなぜ？～日本広報協会H1315改正少年法のポイントや少年犯罪被害者の声を中心に紹介し、“命の大切さ”を考える。
環境との共存をめざして日本機械工業連合会H1221地球温暖化によって引き起こされる異常気象、酸性雨、オゾン層破壊など、地球をとりまく環境が大きくクローズアップされている。企業が、地球環境を守るためにどのように取り組んでいるのかを説明し、さらに未来に向けた新しい製品を紹介する。
環境にやさしいライフスタイル日本広報協会H218油や古紙などの資源の再利用、台所の見直しによる水の汚染防止など事例を紹介する。地球環境を守るためのライフスタイルを考える。　（中学～）
完成！わたしたちの夢の街　さあ体験しよう！国土交通省のしごと国土交通省H1617新しい街づくりゲーム「マイランドゲーム」で、自分たちの理想の街を完成させる。内容：ステージ１道路・交通　ステージ２街　ステージ３川　ステージ４港　ステージ５空
カンタスティックアドベンチャー～かんづめとレトルト食品のひみつ～日本缶詰協会H1038小学５年生のみっちゃんが缶詰をあけると、そこから出てきたのはカンちゃん。２人はテレビゲームのお城に閉じこめられたカンちゃんの妹レトルッチを救うた め、ゲーム世界に入り込み、そこでクイズ対決などをしながら、缶詰の秘密を解き明かしていく。 （小学）
がんばり過ぎない　がんばらない介護のすすめ東映H1719介護する人はどんな不安を抱え何を求めているのか。行政や介護当事者、介護サービスの連携によって問題解決に当たる地域の例を紹介。介護を受ける人のためにも大切な、介護する人の心と体のケアを考える。
頑張れ！お父さんテレコムスタッフ株式会社H1116子育ては家族全員が一致協力することが重要である。父親の影響力も大切だ。実際に子育てを経験しているお父さんの姿を追いながら、「父親の子育て参加」を考える。
がんばれスイミー　＊北星H1926小さな魚のスイミーは大きな魚に追われ仲間とはぐれる。大だこやうつぼなどの襲撃に見舞われるが、困難を乗り越えて、仲間のもとに帰って来る。知恵と勇気を学んだスイミーは、仲間たちと力をあわせ大きな魚を撃退する。
カンボディアからの報告～国連平和維持活動～総理府国際平和協力本部事務局H745カンボディアでの国連平和維持活動を文民警察、停戦監視員、選挙監視員等様々な分野で加わった日本人たちの選挙前後の活動を中心に紹介する。

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キのビテオ
題名 発行 受入年度 時間（分） 備考・内容紹介
きいちゃん　私、生まれてきてよかった！東映H1621小 さい頃の高熱が原因で手足が不自由になり、車椅子で生活している養護学校高等部１年生の主人公とその家族が、姉の結婚式への主人公の出席をめぐって、悩 み、葛藤する過程を、原作者の実体験に基づいて描いています。前向きにひたむきに生き、そして自立する主人公の姿を通して、すべての人の個性を尊重し、人 権が尊重される社会の大切さを問いかけています。アニメーション。主な対象：小学生・中学生
気温てなに　どうして変わるの　＊学研、日本視聴覚教材センターH410晴れた日と曇りの日のそれぞれ一日間の地面の温度と空気の垂直分布を、最新の機器で測定し、日光と地面の温度、地面の温度と空気の温度の関係について明らかにする。 （小５）
気がつけば一人占め　これでいいの？～独占とカルテル～公正取引委員会H1420黒猫のエコノミストである「ネコノミスト」と「サオリ」「エリ」の３人が登場し、企業間の「競争」の重要性と企業間の競争を制限することとなる「独占」と「カルテル」の問題点について、わかりやすく解説する。（小学～）
危険なことから自分を守ろう～スーパーセーフティの防犯教室～学研H2021アニメキャラクターを導入に用い、危険を回避する方法を子どもたちに教える。通学時など危険な場面の具体例を示し、視聴者にも考えさせながら対処のポイント を示す（他に公園や留守番時など）。また危険な場所の見分け方、危険に遭遇してしまった時の対処を教える。（小学中・高学年）
危険の予測で交通安全を！共和教育映画社H1520この作品は、日常生活の中で生じる危険を予測し、その危険を回避する方法を身につける交通安全危険予測学習ビデオ教材である。主に自転車走行時の危険を取り上げている。（小学中・高学年）
きこえなくても踊ろうよ経済企画庁H1288１きこえなくても踊ろうよ～ゾメキのリズムにのって～（レッド・ベレーズ）２'99ほっとではあとな体験キャンプ（東海村社会福祉協議会ほか）３さあ出かけようボランティアといっしょに（交野市ボランティアグループ）４送迎サービスボランティアグループ
気象を科学する～緑の地球を守るために～文部科学省H1327私たちが日常体験する自然現象は、不思議に満ちている。その秘密を探る第一歩は、様々な地球の姿を科学的に解明することから始まる。四季の移り変わり、大気の循環や水循環、オゾンホールの発見など、地球をとりまく「気象現象」をわかりやすく解説する。
気づくことがはじめの一歩～男女共同参画社会を築くために～東京シネビデオH1424男も女も性別にとらわれることなく、それぞれの能力を発揮して、自分らしく生きていける社会の実現に向けて、「男女共同参画社会基本法」が制定された。この作品は、地域や家庭から、これまでの固定的な役割分担意識を変えていくことの大切さを訴える。
きずだらけのりんごアニメーション画房わ組，ジャパンホームビデオH1723人間に化けてだました女の子と仲良しになったタヌキのゲンタ。人間に化けるのもエネルギーが要るし、うそを続けるのも嫌だけど、いまさら「タヌキ」とは言えないゲンタ。きむらゆういち原作。
傷つけられる思春期－子どもとの会話を取り戻すために－東映H2025引 きこもりがちの息子が、無理に学校に行かせようとする母親にふるう暴力。スクールカウンセラーのアドバイスにより、子育てのあり方を見つめ直す「不登校を なじられ暴力へ」。母親に愛されたいと思いながらうまく表現できず、朝帰り、外泊を繰り返す娘。母親が日常のさりげない挨拶からやり直すことで、娘も心を 開いていく「非行行動を止めたもの」。２つの事例をもとに、思春期の子どもと向き合うために何が求められているかを提言する。(一般・ＰＴＡ)
季節と生きもの東映H1817ヘチマ・モンシロチョウ・ツバメなど子どもたちになじみの深い動植物のほか、木々の新芽、樹液に集まる昆虫、秋の野の花など、様々な生き物たちの営みを季節を追って映像で見せる。（小４）
北浦の海に生きる　＊山口県視聴覚センターH623山口県の北浦地域の沿岸漁業者が伝統を受け継ぎながら海と共に生きる姿を描く。水産資源の増殖や管理、後継者育成の様子を紹介する。
北国の選択～フィンランドの地層処分～経済産業省H1435高レベル放射性廃棄物の処分については、地下深くの地層中に処分する「地層処分が最も好ましいということが、国際的に共通の認識となっている。平成１３年５月に処分予定地を国会で決定したフィンランドについて、決定までの経緯、住民の考え方などを伝える。
北の大地の贈り物～てん菜糖～農畜産業振興事業団H15てん菜の栽培からてん菜糖の製造までの過程を追い、砂糖は自然からできた食品であることを、わかりやすく紹介する。
北の牧馬日本中央競馬会、日本視聴覚教材センターS6230日本在来馬の一種である「北海道和種」。どさんこの愛称で呼ばれる馬の生態を放牧地の四季を通じて紹介する。（中学～）
喫煙と健康学研H1820ニコチン中毒は薬物中毒の一種。成長期に当たる未成年者はタバコの害の影響が多く出現し、依存症を形成しやすい。前半部分でタバコの危険性を、後半部分で喫煙の誘いに対するロールプレイを取り上げる。（中学）
Ｋｉｄｎａｐ（誘拐）～誘拐という名の海外安全対策ビデオ～警察協会H1030東南アジアのある国で、日本の電器メーカーの支店長が武装グループに誘拐され、身代金の要求がなされる。同支店の№２である副支店長は、事件への対応を迫られる。具体的な誘拐事件をテーマに取り上げ、企業における誘拐対策の重要性を訴える。
キミ科学する？～暮らしを変える先端技術～科学技術広報財団H420先端技術（科学技術）の利用形態について、日常の生活を通して紹介する。　（中学・高校）
君が知らないたばこの害～中学生とたばこ～学研H616体内に入った煙草の煙が体の各部分にどのような影響を与えるのかを、脳の働きや運動機能との関係を示しながら解説する。 （中学）
君ならできるかな？たすけあいって、な～に山口県社会福祉協議会H1410「タロー」はお母さんから、となり町にすむおばあちゃんへ薬を届けるおつかいを頼まれた。少し不安な「タロー」の前に、不思議な妖精「ボランちゃん」が登場する。ほのぼのタッチで描かれたビデオ版紙芝居。（小学・低学年）
君の歯　僕の歯　きれいな歯教配H721虫歯予防のため、食後３分以内の歯磨きの必要性や正しい磨き方を説明する。 （小学～）
虐待から子どもたちを守るために第一部　扉を開けて第二部　それぞれにできること［字幕入り］ＮＴＶ映像センターH1453児童虐待問題を潜在化、深刻化させないためには、早期発見が望ましく、地域社会における児童虐待に対する認識を深めることが大切である。作品では救済の状 況を、前半は児童相談所の職員を中心にした家族への支援についてドラマ仕立てで構成し、後半は関係者のインタビューを交えたドキュメンタリーとして、地域 社会での連携が不可欠であることを訴える。（一般）
九州エネルギーロード～私たちの生活をエネルギーの視点から見てみよう～毎日ＥＶＲシステムH1339中学生の健太と祖父の自転車による九州一周の旅。その過程でのエネルギーや環境に関する様々な体験を記録したものである。健太の発見の中から、関心のあるテーマを選び、調べ学習や体験学習をする導入教材。（中学）
九州・沖縄サミット２０００～森総理の首脳外交記録～ニュース映画製作者連盟H1245森総理は平成12年７月、九州・沖縄サミットにおいて多彩な首脳外交を展開した。その積極的な活動をまとめて紹介する。
９０年代のフランス在日フランス大使館広報部H750宇宙開発技術からファッション、芸術、スポーツ等、９０年代のフランスの状況を紹介する。
教育・文化「生涯学習」～ゆとりある生きがいを求めて～日本広報協会S6320社会の変化に対応して生きがいのある生活を送るため、生涯学習の必要性が強く求められている。この作品は生涯学習情報提供システム、放送大学、公開講座等における実践活動を紹介し、生涯学習の推進を訴える。 （一般）
凶器にもかわる携帯電話－中高校生の自己防衛－東映H1720手軽で便利な携帯電話によって誰もが犯罪の加害者、被害者になってしまう可能性がある。盗撮や高額請求などトラブルへの対処法や予防法を専門家がショートドラマを見ながらアドバイスする。（中学生～）
狂言～鑑賞入門～バンダイミュージックエンタテインメントH925「棒しばり」「鎌腹」「蚊相撲」などの演目を紹介しながら、狂言の笑いの世界を探り、最後に「附子」の主要場面を鑑賞する。
教室に行けない～登校拒否のシグナル～　＊学研H1030学校へ行っても教室へ行けず、学校生活の大半を保健室で過ごす「保健室登校」の子どもたち。彼らの登校拒否のシグナルをとらえるためにはどうしたらよいか、立ち直らせるための対応はどうしたらよいかを考える。 （小学～）
郷土の芸能～切山歌舞伎～周南ビデオサービス、田万川町教育委員会H427遠い祖先が築き上げた文化遺産を守り、後世に伝えようとする地元青年達の姿を描く。 （高校～）
郷土の芸能～切山歌舞伎　艶姿女舞衣・酒屋の段～周南ビデオサービス、田万川町教育委員会H437婿の行状を見かねた両親によって実家に連れ戻された妻とその夫の情愛を描く演目を、郷土芸能を守り続ける青年達が熱演する。 （中学～）
郷土の芸能～切山歌舞伎　絵本太功記・尼崎の段～周南ビデオサービス、田万川町教育委員会H470切山歌舞伎の演目として伝わる本能寺の変後の明智光秀、その母、息子の悲劇を、郷土芸能を守り伝えようとする地元青年達が熱演する。 （中学～）
漁家ホームステイ～平成７年度郷土学習教材～佐々木蔚、山口教育研修所H826山口県須佐町の漁家ホームステイに参加した高校生達の感想文をもとに、漁村の魅力や海のすばらしさを紹介する。 （中学～）
虚構への落とし穴警察協会H1535亮子は、平凡な主婦。唯一の心配事といえば、娘の理沙や息子の真一が最近夢中になっているインターネットについてだった。心配しすぎだと笑う夫の郁夫。だ が亮子の不安は的中し、理沙がネットの掲示板で中傷され、真一はインターネット・オークションで偽物の靴を買わされてしまった。情報セキュリティ対策ビデ オ。
記録管理の基礎　１行政編　～情報公開制度のための文書管理～紀伊國屋書店H13232001年４月から情報公開法が施行され、地方自治体などの行政機関では、住民の請求に応じて情報開示を行うことが求められる。この作品では、文書管理（記録管理） の基礎、目的から導入、維持管理までを解説し、文書を共有化していく方法を紹介する。
記録管理の基礎　２　企業編～組織のための知的資産の蓄積と伝承～紀伊國屋書店H1326企業には、個人が所有する経験や技能、ノウハウなどが蓄積されている。それらを有効に活用するにはどうすればよいか。企業内の記録管理ルールの基礎から導入、維持管理の方法を解説し、企業の知的財産蓄積を考える。
銀行は今～その機能と役割～紀伊國屋書店S6323日本経済の国際化に伴う国際業務、公共債販売等の証券業務、預金、貸出、為替などの基本業務やコンピュータオンラインシステムを利用したエレクトロニックバンキングなどについて説明し、新しい銀行の役割や機能を紹介する。 （中学～）
近視・乱視・遠視“目”シリーズ３アーニ出版H1413近視・乱視・遠視、それぞれどう見えるかを比較する。また精密な模型で、目の構造と見えるしくみを解明する。（小学高学年）
金銭教育冊子を活用している中学校を訪ねて貯蓄広報中央委員会H617金銭教育冊子を活用した中学校の研究授業の様子を記録、紹介したもの。 （中学）
近代土木遺産を訪ねて　２日本土木工業協会H1118１北海道稚内港北防波堤ドーム２藤倉ダム３耶馬渓橋４牛伏川砂防フランス式階段工５布引五本松ダム６北上川分流堰の６カ所を取材する。
近代土木遺産を訪ねて３日本土木工業協会H1220日本各地に残る土木遺産は、数十年の時を経て、今なおその役割を果たしている。そして人々に歴史と社会資本の意義を語り続け、心和ませる風景をも作り出している。収録施設：北海道中札内村「ピョウタンの滝」、新潟市 「万代橋」、広島県呉市「本庄水源地ダム」ほか。
近代土木遺産を訪ねて４～土木造形家の仕事～日本土木工業協会H1319１群馬県片品村「丸沼ダム」２福岡県北九州市「河内貯水池」３愛知県新城市「長篠溢流堤」４千葉県銚子市 「犬吠崎灯台」５福島県山都町「一の戸橋梁」６北海道 小樽市「小樽運河」を取り上げ、その役割と意義を明らかにする。

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クのビテオ
題名 発行 受入年度 時間（分） 備考・内容紹介
クイズ　なるほど・ザ・郵便局ポスタルサービスセンターH760郵便局の仕事や暮らしの中での役割を、クイズ形式でわかりやすく紹介する。
クイズ！ホントにホント？税って何んだ日本広報協会H416税の簡単な歴史に触れ、クイズ形式で税の種類、直接税や間接税、税の使われ方を説明。 （小学）
空気中の水じょう気の変化～雲～　＊共立映画社H410様々な姿で存在している水。雲もその一つであるということを、飛行機で雲の中に突入したり山に登る途中で観察したりしながら説明する。 （小４）
空気の中の水じょう気　＊岩波映画H410私たちのまわりの空気には、どこでも必ず水蒸気が含まれていることを説明する。 （小４）
Ｇｏｏｄ　Ｍｏｒｎｉｎｇ　ＪＡＰＡＮ～確かな明日のために～防衛庁H1222平成11年防衛庁記録。陸・海・空各自衛隊のさまざまな活動を紹介し、わが国の防衛や災害救助活動など、自衛隊のもつ役割について考える。
雲が晴れた日　＊東映H1153祖母の介護問題に直面したある家族が、高齢者、女性、障害者、外国人、同和地区住民だからといったことを理由に差別をしていたことに気づき、それを克服し ていくまでの物語である。主人公である中学生の目を通して、共生と人権という問題を身近なものとして考えさせる作品である。 （中学～）
くもりのち晴れ（アニメーション）　＊東映H1040小学生時代からのいじめによって言葉を奪われた幸子。彼女を主役にしていじめの劇を上演しようとする中学一年生。彼女たちは劇を作り上げていく中で、自分 の問題としていじめをとらえ始める。思いやりが幸子に勇気を与える。身近な人権問題であるいじめに取り組んだ実践記録。 （中学～）
グラシアス　アミーゴ陸上幕僚幹部広報室H11281998年10月中南米ホンデュラスはハリケーンに襲われ、建物の２階まで泥水につかり、多数の死者を出すなど甚大な被害を受けた。ホンデュラス政府の要請を受けて出動した陸上自衛隊を中心にした国際緊急医療援助隊の活動を紹介する。
くらしを豊かにするごみ焼却エネルギー日本視聴覚教材センターH625ごみ焼却の仕組みや安全性、余熱利用など、エネルギーとしての活用、欧州でのごみ消却の様子などを紹介し、ごみの少量化なども考える。
くらしとともに造幣局～造幣局の案内～大蔵省造幣局H820大阪にある造幣局で、お金や切手を作る様子や工夫を紹介する。
くらしに役立つ国有財産この街が好きだから　国有宅地大蔵省H730２本立て　国有財産の種類、活用、管理処分等の制度や現状をわかりやすく解説する。
くらしの中から世界を見つけよう（調べてみよう！世界のくらしシリーズ）学研H1413外国の文字で書かれた看板や外国産製品のふるさとを調べて、くらしの中から世界とのつながりを発見しながら、日本と深く結びついているさまざまな国を紹介する。〈取り上げた主な国〉アメリカ・中国・韓国・フィリピン・タイ・オーストラリア・インドほか。（小学）
くらしの中の微生物　＊文部省H611微生物の働きと人間の生活との関わりを、発酵食品や抗生物質、環境浄化の面から、顕微鏡写真を取り入れて解説する。 （高校）
暮らしを彩る陶磁器伝統的工芸品産業振興協会H838生活用品や芸術品として、暮らしの中で四季折々の質感や色彩を見せる日本の陶磁器。縄文土器に始まり、時代の影響を受けながら発展してきた歴史を追い、陶磁器を作る過程や陶芸家、料理人など陶磁器にかかわる人たちの言葉も紹介する。 （高校～）
クラスメイト東映H820聡はクラスの加藤、日高のグループにいじめられていた。ある日グループは仲間割れ。勢力争いにクラス中が巻き込まれた。先生の仲介で一応落ち着いたものの、最後まで中立を保っていた公子が先生に告げ口したんだと責められる。それを見た聡はどうするか？ （小学）
クリスマス　キャロル学研H1129欲張りで、人に嫌われている金貸しのスクルージ爺さんは、クリスマスの日に幽霊たちから、自分の過去・現在・未来の姿を見せられ、深く反省して善良な心を取り戻す。
車社会の一員として自動車工業振興会H615高校生を対象に今日の車社会の現状を訴え、その一員としてどのような心得を持って行動すればよいかを考える。 （高校）
クルマのできるまで日産自動車、日本視聴覚教材センターH216自動車がお客の手元に届くまでの過程を、「クルマ」という商品の企画、設計、開発、生産、物流といった流れに沿って紹介する。 （小学～）
クルマのリサイクル’９８　～最新技術への挑戦～日本自動車工業会H1020（社）日本自動車工業会が平成８年度から取り組んでいる「使用済み自動車処理技術の開発と実証に関する特別研究」（よりリサイクルしやすい車造りと廃棄物の低減に向けて）の事例を中心に、現在の自動車業界がクルマのリサイクルに取り組む状況を紹介する。
クルマのリサイクル～限りなき挑戦～日本自動車工業会H814リサイクルしやすい材料の使用、解体しやすい、分別しやすい構造など、設計段階からリサイクルを意識した工夫を紹介。またプラスチックや金属の材料に応じたリサイクルや有害物質の発生を抑える処分技術なども紹介する。 （中学～）
くるま１００年、日本を走る電広エイジェンシーH1128自動車が登場してからの100年間で、私たちの日常生活や生活様式に自動車がどのように関わってきたかを、現存する貴重な映像（動画・写真）で振り返り、自動車が日本人の生活の豊かさや文化に貢献していることを紹介する。
クレヨンの星（人形アニメーション）教配H714王子コインの「一番偉い人に会いたい」との言葉に、誰が一番偉いのかクレヨン達の間に争いが起こる。誰の心の中にも潜む差別について考える。 （幼稚園・小学～）
軍人軍属短期在職者の証言　語り継ぐ労苦～フィリピン編～平和祈念事業特別基金H1230太平洋戦争末期、フィリピン・パターン半島におけるアメリカ軍との激戦やレイテ決戦等の様子を、体験者の手記や生の声で綴り、戦争の労苦や悲劇を伝える。
軍人軍属短期在職者の証言～南十字星の下　戦跡で蘇る兵士の労苦～平和祈念事業特別基金H1531俳優加藤武が、「平和の礎」を読んだことがきっかけで、ニューギニアやガダルカナルなどの南方の島々を訪れ、悲惨な戦争があった戦跡の現在（いま）を伝える。併せて当時の軍人の証言から、戦争を後世に語り継ぐことの大切さを訴える。

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