教育映画等目録・ビデオテープの部（分野別）「図書館・著作権」「通信・情報」

公開日：2009年12月7日

山口県立山口図書館で県内団体に貸出している視聴覚資料の目録、「教育映画等目録」のうち、ビデオテープの部（分野別）「図書館・著作権」「通信・情報」のページです。

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目次

「＊」のついたものには16ミリフィルムもあります。

ビデオテープの部（分野別）「図書館・著作権」「通信・情報」

図書館・著作権
題名 発行 受入年度 時間（分） 備考・内容紹介
健太君は編集長～著作権ってなんだ？～著作権資料協会S6018著作物とは何か、どんなものにあるのか、著作物を使用するにはどうしたらよいか等、身近な例を挙げて説明する。（小学～）
悟空の著作権入門（アニメ）文化庁、著作権資料協会H223天竺から戻った悟空たちは、冒険旅行を漫画にしてそれを売って生活していた。しかし自分たちの漫画がテレビで放映されているのを知り、著作物を無断使用しているものをつきとめる。（小学～）
図書館の人びと日本図書館協会H740利用者、ボランティア、職員とそれぞれの立場でより充実した図書館を目指す人々を紹介する。
すべての人にすべての本を日本図書館協会H731様々な障害に応じたサービスに取り組む図書館の活動を紹介する。
あなたの要求を図書館へ日本図書館協会H729図書館での基本的サービスを紹介し、利用促進を図る。
図書館の達人　司書実務編１レファレンスサービス紀伊國屋書店H727レファレンスについて、カウンターや電話での受け答えなどから失敗例も交えて、解説する。
図書館の達人　司書実務編２コミュニケーション紀伊國屋書店H725利用者や職員同士の言葉のやり取りや態度等を例にあげながら解説する。
図書館の達人　司書実務編３ブックトーク紀伊國屋書店H729小学校に出向いてのブックトーク例を中心に、計画から事後処理まで、一連の流れを解説する。
図書館の達人１　図書館の機能紀伊國屋書店H717図書館入門編。施設の概要から活用の基礎までをわかりやすく解説する。
図書館の達人２　文献探索の基礎紀伊國屋書店H719上手な図書館の活用術を教える。テーマからの文献探索方法を紹介する。
図書館の達人３　雑誌記事の調べ方紀伊國屋書店H718卒論等の執筆に役立つ実践ガイド。学術雑誌等を検索するための基礎的テクニックを紹介する。
図書館の達人４　PartⅡ人名の探し方紀伊國屋書店H724人物関連情報を得るために必要な辞典類、文献目録索引類、オンライン検索等の利用法を説明する。
図書館の達人５　PartⅡデータベース検索入門紀伊國屋書店H725より速くより簡単に必要な情報を得るために有効なデータベース検索の基本を説明する。
図書館の達人６　PartⅡレポート・論文のまとめ方紀伊國屋書店H728大学生の実践を通して、レポート、論文作成に役立つ図書館の利用方法を説明する。
いい本みつけた１　おもしろい本を探そう紀伊國屋書店H717子供達が実際に本を探す様子を追いながら学校図書館の機能、利用法を紹介する。（小学生）
いい本みつけた２　図書館で調べよう紀伊國屋書店H718資料の見つけ方・使い方を、子供達が実際に課題を調べる姿を追って具体的に示す。（小学生）
いい本みつけた３　ブックトークの館～冒険～紀伊國屋書店H725読書意欲の喚起等に有効なブックトークの基本的な形を見せる。（小学生）
いい本みつけた４　資料で調べてみよう紀伊國屋書店H722レファレンス資料によって知りたい情報を得ることができるということを、オリエンテーリングの展開により解説する。 （小学生）
いい本みつけた５　レポートをまとめよう紀伊國屋書店H722資料を使って調べ、わかった事柄をレポートにまとめる手順をわかりやすく解説する。（小学生）
いい本みつけた６　ブックトークの館～動物～紀伊國屋書店H724ブックトークのモデルにより、その実践を試みる糸口になる。テーマは動物。（小学生）
いい本みつけた７ ブックトークの館～時間～紀伊國屋書店H724ブックトークのモデルにより、その実践を試みる糸口になる。テーマは時間。（小学生）
はじまりはいつも図書館１　ようこそ学校図書館へ紀伊國屋書店H822あまり足が向かない学校図書館も、その気になれば様々な知識を得ることができる場所となることを事例で示す。　（中学～）
はじまりはいつも図書館２　本の探し方～分類と目録の基礎～紀伊國屋書店H820カード目録や排架の仕組みを、具体的な例をあげてわかりやすく説明する。（中学～）
はじまりはいつも図書館３　辞書・事典の使い方～参考図書の利用法入門～紀伊國屋書店H819様々な種類の参考図書の紹介、その効果的な利用方法を説明する。（中学～）
司書教諭の役割～新しい教育の創造へ向けて～紀伊國屋書店H928司書教諭の実際の仕事をドキュメントで撮影､構成し、その役割をわかりやすく解説する。
図書館の達人　司書実務編４機能する目録づくり紀伊國屋書店H924コンピュータ目録やカード目録の紹介、キーワードからの資料検索などを解説する。
図書館の達人　司書実務編５くらしに活きるレファレンス紀伊國屋書店H924レファレンス・サービスが他の図書館サービスとどのように結びついているのか解説する。
図書館の達人 司書実務編６広がる図書館協力と連携紀伊國屋書店H924図書館は、地域の情報ステーションとしてどのようなことができるのかを探る。
図書館を支え続けて 100年　～日本図書館協会創立百周年記念～日本図書館協会H960明治期以降、図書館が社会の中で担ってきた役割は何か。日本の図書館事業の発展を願い､明治25年に設立された日本図書館協会の100年の歩みをたどり、図書館がこの間に果たしてきた成果と、今後求められる図書館像の構築へと導く。
本があって、人がいて～学校図書館と子どもたち～岡山市学校図書館ﾋﾞﾃﾞｵ制作委員会H920主な項目：朝の貸出、オリエンテーション、図書の時間（ペープサート、パネルシアター､ブックトーク他）、調べ学習、相互貸借、研修会、集会行事、レファレンス。
図書館員のための英会話基礎編紀伊國屋書店H930外国人からの電話での問い合わせやそれに対する応対、また実際の入館から退館までを通して､その中で発生するさまざまなシチュエーションでの応対を解説する。
図書館員のための英会話 応用編紀伊國屋書店H928レファレンスサービスを中心とした図書館員の専門的な技術が問われるシチュエーションにスポットを当て、解説する。
利用のための資料保存 1 概説編 ～資料の敵を知り対策を練る～紀伊國屋書店H935何が原因で、本をはじめとする種々の図書館資料が劣化・損傷するのか、その対策はどのように講ずればよいのかをテーマに、わかりやすく解説する。
利用のための資料保存２ 実践編 ～計画を具体化する～紀伊國屋書店H935一つの小規模な公共図書館に場面を設定し、そこでの問題の発見から課題の解決までのプロセスを描く。保存調査から計画立案へ、実践へとドラマが進行する。
国立国会図書館 １　機能と役割紀伊國屋書店H922納本制度による出版物の収集と保存、国会のための奉仕、広く国民一般への公開、高度化する情報社会の一大センターとして重要な役割を果たす国立国会図書館の全体像を紹介する。
国立国会図書館 ２ 所蔵資料紀伊國屋書店H922所蔵能力1200万冊の巨大な書庫、和・洋の図書・雑誌・新聞・マイクロフィルム、映像資料や音楽ソフトに楽譜、地図コレクション、法令、議会資料や憲政資料、科学技術資料、官庁・国際機関資料、アジア資料など、さまざまな形態の文献・資料を幅広く紹介する。
国立国会図書館別巻 利用案内紀伊國屋書店H97資料の利用、資料請求の方法、閲覧､複写サービス専門資料室の紹介など、利用の仕方、 提供しているサービスをわかりやすくコンパクトにまとめる。
未来図書館への挑戦Ⅰ　映像資料の著作権日本図書館協会H1015新しい図書館サービスの魅力を作り出す、映像資料に関わる著作権法の背景と、今後の課題を考える
未来図書館への挑戦Ⅱ 未来図書館への取り組み日本図書館協会H1021デジタルメディアの胎動とネット社会の構築を前に図書館が収集蓄積した膨大な資料を、いかに整理し情報を発信すべきかを考える。
図書館の達人 司書実務編７ある図書館長の一日　～市町村図書館経営の実際～紀伊國屋書店H1127ある図書館長の一日の業務を通じて、その業務の一つ一つに含まれる図書館経営の問題を、わかりやすく解説する。
図書館の達人 司書実務編８新しい文化の創造をめざして～望まれる多文化サービス～紀伊國屋書店H1129さまざまな文化を持つ人々への資料及び情報サービス、多文化理解の促進など、異なる文化間の相互理解・相互共生を考える。
図書館の達人 司書実務編９子どもと本と図書館と～児童図書館員の専門性～紀伊國屋書店H1128幼児・児童を対象とする各種サービスを通して、児童サービスの重要性と、児童図書館員の専門性を考える。
新・図書館の達人１　情報基地への招待～図書館は世界へ開かれた窓～紀伊國屋書店H1126大学図書館を舞台に、館内ツアーを通して図書館の基本的な機能を紹介する。学内の教育・研究の心臓である図書館は今、新しいメディアもフル装備した情報の一大基地に変貌しつつあり、その情報を主体的に使いこなす能力（情報リテラシー）の重要性を訴える。
新・図書館の達人２　文献探索法の基礎～情報の海で溺れないために～紀伊國屋書店H1124情報の時間的な流れ〈新聞→雑誌→図書〉にそって、最初に新聞記事、次に雑誌記事・論文、最後に図書（書籍）の探索法を紹介する。
新・図書館の達人３　情報検索入門～デジタル世界への旅立ち～紀伊國屋書店H1131データベースを使った情報検索の基本的な手順と初歩的な概念を、主に雑誌の論文・記事を検索する例を挙げて紹介する。
図書館へ行こう　１子どもと歩く散歩道紀伊國屋書店H119幼い子どもを持つお母さんが、図書館の本棚の間をゆっくり散歩する。そんな図書館でのひとときが子どもや母親自身にとっても新たな発見につながることを教える。
図書館へ行こう　２知りたいの味方紀伊國屋書店H1110拾ったハムスターの世話をするため、その飼い方を調べようと、初めて図書館へ出かけた小学生を主人公に、図書館の貸出・レファレンスなどの仕事をわかりやすく紹介する。
図書館へ行こう　３わが社のデータベース紀伊國屋書店H1112仕事で判例を探すビジネスマンを主人公に、図書館のレファレンスやネットワークを使って図書館を積極的に活用していく姿を描く。
図書館へ行こう　４ 本のある風景紀伊國屋書店H117くらしの中の図書館を写し続けている漆原宏氏の写真から“読みたい”“知りたい”“感動したい”などテーマごとに本のある風景を紹介する。
図書館へ行こう　５先生たちの本棚紀伊國屋書店H1118総合的な学習の時間が導入され、学校現場が大きく変わろうとしている今、教科書を超えて授業を展開する先生たちと図書館の関係を捉える。
ソフトウェアと著作権ＴＤＫコアH1220コンピュータソフトウェアの違法コピーにＮＯ！といえる生徒の育成を目指す。著作権を尊重する理由を、人権と金銭の二面から説明する。ドラマやインタビューを使うことで、難解になりがちな著作権問題をわかりやすく説明する。（中学～）
司書教諭の仕事～授業が変わる学校が変わる～紀伊國屋書店H1229学校図書館の専門的な職務を担当し、その活用を図り、新しい学校教育の重要な役割を担うのが司書教諭である。この作品は、学校現場における司書教諭の実際の仕事を解説し、それによって授業が、学校がどのように変わっていくのかを考える。
本があって、人がいてPart２～まなび∞（むげんだい）学校図書館～岡山市学校図書館ビデオ制作委員会H1323主な項目：１利用を促す環境づくり。２授業での利用。３図書館教育情報交換会。４岡山市学校図書館協議会。Ｄブロック研修会。５図書委員会活動。６夏休み開館日行事。７コンピュータ実験校での利用。
図書館はたんけんワールド日本図書館協会H1444誰にでも役立つ公共図書館の全体像を、ドラマ仕立てで紹介する。まず建物の探検。その中で図書館の役割や図書館員の仕事についても説明する。次に本の探検。図書館の人と一緒におもしろい本を探したり、本を使って調べものの答えを見つける。（小学～）
本の歴史～５０００年の旅～日本図書館協会H1445エジプト文明、メソポタミア文明、インダス文明、黄河文明から現代までの本の歴史を、子どもたちの眼を通してわかりやすく解説する。（小学～）
本をつくろう日本図書館協会H1445１子どもたちが自分の手で本格的な絵本を作る。完成させるまでの経過を追いながら、流通している本が読者の手に届くまでの工程や製本技術の歴史などを紹介する。２製本の手順を詳しく紹介し、実際に作るときの参考にしてもらう。（小学～）
地方からのたより「大好き！図書館」日本図書館協会H1430山梨県櫛形町と埼玉県飯能市の図書館の優れた図書館サービスを紹介する。櫛形町立図書館は、地域の中で文化の中心としての役割を果たしている様子を、飯能市立こども図書館は、子どもが主役のきめ細かなサービスを展開し、大人も巻き込んでいる図書館である。
本の世界（ブックトーク）日本図書館協会H1490１世界ぐるりと家めぐり２不思議をあやつる仕事師たち３科学・卵のふしぎ４森といきもの５知らない世界を旅しよう６たべもの
新・図書館の達人４～情報整理法の第一歩～紀伊國屋書店H1431学生のゼミ発表の準備作業を具体的に追いながら、収集した情報の保管、管理、評価、分析の手順を段階的に紹介する。そして情報活用のためには、情報の整理が欠かせないことを理解し、実際に自分でも応用実践してみようという動機付けを図る。
新・図書館の達人５～情報表現法の基本～紀伊國屋書店H1423ゼミ発表をめざして試行錯誤しながら、内容・構成・形式を決め、スライドや配付資料を準備する学生の姿を追いながら、情報の探索、整理の成果が表現に結実していく様子を描く。情報表現の意義や基本的な技術、情報機器の活用法についても詳しく解説する。
新・図書館の達人６～レポート・論文作成法紀伊國屋書店H1434レポートを書く学生を通して、テーマ設定からアウトライン、執筆、校正、文献リスト作成までの一連の作業を着実に進めることで、誰にでも簡単にレポート・論文が書けることを示す。また図書館資料とコンピュータの活用シーンで、新しい時代の図書館の役割を紹介する。「図書館の達人６」の改訂版。
図書館を生かす学校は変わる紀伊國屋書店H1637山形県鶴岡市立朝暘第一小学校は、学校図書館を学校経営の中核に据えて組織的に取り組み、平成１５年度学校図書館大賞を受賞した。正規専任学校司書五十嵐絹子さんの活動を追って、「図書館活用教育」の実践例を紹介する。
絵本読み聞かせ　今からはじめましょう　１チャイルド本社H1660絵本の「読み聞かせ」を普及させるため活動している高山智津子さんを追い、「読み聞かせをする大人も子どもも幸せになる方法」を伝授する。講演会ライブ。
絵本読み聞かせ　今からはじめましょう　２チャイルド本社H1640おさなご保育園園長徳永満理さんが、３０年の読み聞かせ実践で編み出した手法を紹介する。０．１．２歳用
絵本読み聞かせ　今からはじめましょう　３チャイルド本社H1640おさなご保育園園長徳永満理さんが、３０年の読み聞かせ実践で編み出した手法を紹介する。３．４．５歳用
本の楽しさを伝えよう～ブックトーク～学研H1624主な項目：テーマを決めよう　本を探そう　台本を作ろう　紹介方法を工夫しよう　ブックトークを成功させるコツ　発表　小学校中・高学年

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通信・情報
題名 発行 受入年度 時間（分） 備考・内容紹介
ハイパーメディアの世界～「文京文学館」を事例として～文部省、日本視聴覚教育協会H325コンピューター技術を活用した新しい学習方法やハイパーメディア教材を「文京文学館」を事例として紹介する。（高校～）
パソコン大好き！視聴覚コンサルタントセンターH420コンピューター導入の小学校の実践例を中心に、教師のコンピューター指導に役立てるため制作された。
どう考える。「情報基礎」視聴覚コンサルタントセンターH420中学の技術家庭科に、選択科目としてコンピューターの仕組み、操作の基礎などを学ぶ「情報基礎」が実施されている。研究校の実践例により、情報活用能力を育成する。 （一般）
パソコン通信交友録視聴覚コンサルタントセンターH430大分県ではパソコン通信を地域の開発や住民の生活向上に積極的に活用している。事例を紹介しながら情報化時代に取り組む中高年を描く。　（一般）
放送番組のできるまでＮＨＫサービスセンターH419ＮＨＫモーニングワイドを例に、放送番組ができるまでを分かりやすく説明する。 （小学５年～）
よごすまい　情報社会の電波環境郵政省電気通信局ＮＨＫテクニカルサービスH715不法無線局からの電波が救急車両へ悪影響を及ぼす実態がある。コードレス電話等、電波の正しい利用を訴える。
旅客機を支える見えない力～電波と飛行機～電波産業界、航空通信システム研究委員会H816パイロットと管制塔、地上作業員等との交信や、乗客が機内からかける電話など、様々な電波と航空機の関わりについての理解を深める。
情報社会とコンピュータ東映H919コンピュータの歴史、ハードウェアとソフトウェアの働き、日常生活や産業の中でコンピュータが果たしている役割などを描く。　（中学～）
文部省学術情報センター １９９６日本シネセルH1123設立１０周年を迎えた文部省学術情報センターの過去・現在・未来をみていく。主な事項：学術情報ネットワーク、目録所在情報サービス、情報検索サービス、電子メールサービス、国際事業、研究開発教育研修広報活動。
ＮＡＣＳＩＳ－ＣＡＴ概論日本シネセルH1120総合目録データベース作成のためのシステムであるＮＡＣＳＩＳ－ＣＡＴの概論を説明する。学術情報の流れと学術情報システム、総合目録データベースの構成、データベース操作の基本、総合目録データベースの活動などからなる。
ＮＡＣＳＩＳ－ＩＬＬ概論 第１巻日本シネセルH1121文部省学術情報センター（ＮＡＣＳＩＳ）が図書館間相互貸借業務を支援するシステムを紹介する。主な項目：ＮＡＣＳＩＳ－ＩＬＬの特徴・その仕組み、ＮＡＣＳＩＳ－ＩＬＬの操作の流れなど。
ＪＯＩＳ入門日本テレビビデオH1124ＪＯＩＳは、科学技術情報を簡単に取り出せるデータベースサービスである。ここでは、ＷＥＢ版（Ｅｎｊｏｙ　ＪＯＩＳ）を使って、その流れや検索の方法、様々なサービスなどをみていく。
ひろがる教育インターネット 小学校低・中学年編日本シネセルH1121小学校低学年から行われているコンピュータやインターネットを活用した授業に現場の先生のインタビューを交えて、その特徴や利点を具体的にわかりやすく描く。
ひろがる教育―インターネット―小学校高学年編学習研究社H11202002年から始まるインターネットの教育への本格的な利用を目前に、学校教育の現場では、インターネットを学習に効果的に利用するため、各地で様々な取り組みが進められている。その中から示唆に富んだ実践例を紹介する。
「子ども放送局」ってなに？文部省H1210子ども放送局は平成11年７月に開局し、現在毎月第２・第４土曜日に子ども向けの様々な番組を「エル・ネット」（教育情報衛星通信ネットワーク）を利用して放送している。その番組内容などをわかりやすく紹介する。
名探偵コナンインターネット謎のメール事件小学館H128ある日、謎の怪人からコナンたちに電子メールで挑戦状が届いた。コナンは、パソコンで謎を解明していく。アニメーション。
記録管理の基礎　１行政編 ～情報公開制度のための文書管理～紀伊國屋書店H13232001年４月から情報公開法が施行され、地方自治体などの行政機関では、住民の請求に応じて情報開示を行うことが求められる。この作品では、文書管理（記録管理） の基礎、目的から導入、維持管理までを解説し、文書を共有化していく方法を紹介する。
記録管理の基礎　２ 企業編～組織のための知的資産の蓄積と伝承～紀伊國屋書店H1326企業には、個人が所有する経験や技能、ノウハウなどが蓄積されている。それらを有効に活用するにはどうすればよいか。企業内の記録管理ルールの基礎から導入、維持管理の方法を解説し、企業の知的財産蓄積を考える。
いつでも　どこでも だれでも～教室におけるネットワーク利用～日本シネセルH1322近年、学校でも特別の準備や特別の教室でなく、普段のスタイルで普段の授業で、コンピュータやインターネットが使えるようになった。そのような普通教室におけるネットワーク活用の授業の姿を、日本とアメリカの学校に取材し、映像化したものである。現職教育用　小学校・中学校編。
インターネットしましょう日本視聴覚教育協会H1420今、インターネットを利用する通信、流通、金融などの産業が、日本でも急速に発達してきている。この作品では、インターネットの便利さ、楽しさを伝えることを主眼にしながら、インターネットの基本的な知識や操作法も解説する。
これで安心！インターネットを楽しむために毎日ＥＶＲシステムH1420近年、急速に普及したインターネット。メールのやりとりやオンラインショッピングなど楽しいことがたくさんある反面、インターネットを利用した犯罪行為や利用者同士のトラブルなど、さまざまな問題も起きている。ここでは、相談窓口となるホームページも集める。
モラルをもって勝ち残れ！～楽しくインターネットを利用するために～日本シネセルH1422子どもたちがインターネットで情報収集、メールのやり取り、ホームページづくり（情報発信）をゲーム、クイズ方式で体験し、インターネットを活用する上での注意点、危険性、そしてモラルを学んでいく。（小学～）
インターネットの罠東映H1420身近に使われるようになったインターネットは、いろいろなトラブルを引き起こしている。個人情報の流出、迷惑メール、薬物取引、出会い系など、気軽にアクセスできるネット環境が生み出す新たな問題に巻き込まれないためには、正しい知識とともに、情報を読み解く力を身につけることが大切であると訴える。（小学～）
親子で語ろう！テレビの見方（平成１６年度総務省メディア・リテラシー教材）ＴＢＳビジョンH1720情報を集める、比べる、選ぶなど情報の活用を学ぶ。「山村に熊が出没し捕獲された」と言う出来事を３つの報道局はどう伝え、３つの家族はどう受け取るのか。（小学生～）

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