2024/11/16
書誌情報
| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
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| 書名｡ |
日英のフィールド調査から考える学校図書館における特別支援教育のあり方(ニチエイ/ノ/フィールド/チョウサ/カラ/カンガエル/ガッコウ/トショカン/ニ/オケル/トクベツ/シエン/キョウイク/ノ/アリカタ)｡
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| 著者名等｡ |
松戸/宏予‖著(マツド,ヒロヨ)｡
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| 出版者｡ |
佛教大学／京都｡
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| ミネルヴァ書房(発売)／京都｡
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| 出版年｡ |
2012.2｡
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| ページと大きさ｡ |
13,382p／22cm｡
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| シリーズ名｡ |
佛教大学研究叢書 15｡
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| 件名｡ |
学校図書館｡
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| 図書館サービス｡
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| 特別支援教育｡
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| 分類｡ |
NDC8 版：017.2｡
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| NDC9 版：017.2｡
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| ISBN｡ |
978-4-623-06129-7｡
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| 価格｡ |
¥7000｡
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| 書誌番号｡ |
1000952187｡
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| 内容紹介｡ |
日本・イギリス両国の学校司書や教職員へのフィールド調査をもとに、小・中学校の学校図書館におけるLD・ADHD・高機能自閉症など特別な教育的ニーズをもつ児童生徒への支援のあり方を考える。｡
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| 著者紹介｡ |
1960年千葉県生まれ。筑波大学大学院図書館情報メディア研究科博士課程後期修了(図書館情報学)博士。専攻は学校図書館学、図書館情報学、教育学。佛教大学教育学部教育学科講師。｡
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| 所蔵数｡ |
館内でのみ利用可能な資料｡ |
貸出可能な資料｡ |
貸出中の資料｡ |
予約数｡ |
- 所蔵数
- 1 冊
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- 館内でのみ利用可能な資料
- 0 冊
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- 貸出可能な資料｡
- 1 冊
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- 貸出中の資料
- 0 冊
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- 予約数
- 0 件
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| 番号｡ |
資料番号｡ |
配架場所（配架案内）｡ |
請求記号｡ |
状態｡ |
| 1｡ |
- 資料番号：
- 007282353｡
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- 配架場所：
- 書庫５層書庫５層（お探しの資料は書庫内資料です。資料利用票をお持ちのうえ、２階調査相談カウンターにお申し込みください。おわかりにならない時は、職員におたずね下さい。）｡
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- 請求記号：
- JR017.2/P 2｡
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- 状態：
- 貸出可｡
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このページのURL：http://library.pref.yamaguchi.lg.jp/wo/opc_srh/srh_detail/1000952187
