2024/11/13
書誌情報
| 資料の種別｡ |
図書｡
 資料情報のコピー
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| 書名｡ |
多様性と出会う学校図書館(タヨウセイ/ト/デアウ/ガッコウ/トショカン)｡
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| 副書名｡ |
一人ひとりの自立を支える合理的配慮へのアプローチ(ヒトリ/ヒトリ/ノ/ジリツ/オ/ササエル/ゴウリテキ/ハイリョ/エノ/アプローチ)｡
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| 著者名等｡ |
野口/武悟‖編著(ノグチ,タケノリ)｡
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| 成松/一郎‖編著(ナリマツ,イチロウ)｡
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| 出版者｡ |
読書工房／東京｡
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| 出版年｡ |
2015.7｡
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| ページと大きさ｡ |
183p／21cm｡
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| 件名｡ |
学校図書館｡
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| 図書館サービス｡
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| 特別支援教育｡
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| 分類｡ |
NDC8 版：017｡
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| NDC9 版：017｡
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| ISBN｡ |
978-4-902666-35-9｡
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| 価格｡ |
¥1800｡
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| 書誌番号｡ |
1001305446｡
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| 内容紹介｡ |
学校図書館としてどのように多様性との出会いを作りだしたらよいのか。学校の実情や在籍する子どもの実態に応じて様々な取組みや実践を行っている学校図書館の事例を紹介する。「一人ひとりの読書を支える学校図書館」の続編。｡
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| 著者紹介｡ |
1978年栃木県生まれ。博士(図書館情報学)。専修大学文学部教授。｡
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| 1961年神奈川県生まれ。読書工房を設立。専修大学文学部講師。｡
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| 所蔵数｡ |
館内でのみ利用可能な資料｡ |
貸出可能な資料｡ |
貸出中の資料｡ |
予約数｡ |
- 所蔵数
- 1 冊
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- 館内でのみ利用可能な資料
- 0 冊
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- 貸出可能な資料｡
- 1 冊
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- 貸出中の資料
- 0 冊
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- 予約数
- 0 件
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| 番号｡ |
資料番号｡ |
配架場所（配架案内）｡ |
請求記号｡ |
状態｡ |
| 1｡ |
- 資料番号：
- 007591753｡
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- 配架場所：
- こども読書研究資料こども読書研究資料（お探しの資料は２階こどもとしょしつにあります。おわかりにならない時は、職員におたずね下さい。）｡
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- 請求記号：
- JR017/P 5｡
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- 状態：
- 貸出可｡
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このページのURL：http://library.pref.yamaguchi.lg.jp/wo/opc_srh/srh_detail/1001305446
