2024/09/01
書誌情報
資料の種別。 |
図書。
資料情報のコピー
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書名。 |
教室でどう教えるかどう学ぶか(キョウシツ/デ/ドウ/オシエルカ/ドウ/マナブカ)。
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副書名。 |
認知心理学からの教育方法論(ニンチ/シンリガク/カラ/ノ/キョウイク/ホウホウロン)。
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著者名等。 |
吉田/甫‖編著(ヨシダ,ハジメ)。
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栗山/和広‖編著(クリヤマ,カズヒロ)。
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出版者。 |
北大路書房/京都。
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出版年。 |
1992.4。
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ページと大きさ。 |
227p/21cm。
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件名。 |
学習指導。
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分類。 |
郷土分類:375 。
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NDC8 版:375。
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NDC9 版:375。
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ISBN。 |
4-7628-0169-0。
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価格。 |
¥2330。
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書誌番号。 |
9210002971。
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内容紹介。 |
子どもたちはどのように概念を学習し、どのように理解していくのかを認知心理学に基づいて解説した上で、教えるということの方法を示した、教育者必読の書。。
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所蔵数。 |
館内でのみ利用可能な資料。 |
貸出可能な資料。 |
貸出中の資料。 |
予約数。 |
- 所蔵数
- 1 冊
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- 館内でのみ利用可能な資料
- 0 冊
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- 貸出可能な資料。
- 1 冊
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- 貸出中の資料
- 0 冊
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- 予約数
- 0 件
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番号。 |
資料番号。 |
配架場所(配架案内)。 |
請求記号。 |
状態。 |
1。 |
- 資料番号:
- 004553194。
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- 配架場所:
- 書庫4層書庫4層(お探しの資料は書庫内資料です。資料利用票をお持ちのうえ、2階調査相談カウンターにお申し込みください。おわかりにならない時は、職員におたずね下さい。)。
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- 請求記号:
- R375/M 2。
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- 状態:
- 貸出可。
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このページのURL:http://library.pref.yamaguchi.lg.jp/wo/opc_srh/srh_detail/9210002971